两会丁磊提案引热议，少儿编程纳入学业水平考试？

这几天，丁磊的一个建议，让网友炸了。

原因是他给出的一个建议：将少儿编程纳入学业水平考试，作为综合素质评价重要内容。关于丁磊建议将少儿编程纳入学业水平考试，小朋友表示有很多问号这个话题，相信很多小伙伴都非常有兴趣知道。

据了解，第十三届全国人民代表大会第三次会议上，作为全国政协委员的网易 CEO 丁磊则针对数字文化、数字音乐、数字教育、数字抗疫、数字养老及长三角一体化发展等多个行业、领域的发展难题带来了数份提案。

值得一提的是，丁磊在《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》中建议：加快区域试点，形成从高中向小学、从东部向全国的推广格局；创新教学模式，形成中国特色的少儿编程课程体系；教企共建少儿编程学习资源库，提供实践平台；将少儿编程纳入学业水平考试，作为综合素质评价重要内容；加强少儿编程教师人才培养。

此消息一出，瞬间成了舆论场的热点。一石激起千层浪，引发了许多网友的讨论，很多人持反对意见，认为这步子是不是跑得太快了？会否继续加重家长的焦虑和学生的学业负担？如果感兴趣的，自己做重点培养就好。也有评论认为，现在社会需要懂编程、懂计算机的人才是事实。即使不将这一课程纳入考试体系，很多家长也会自己寻找资源和渠道让孩子学习。

随着人工智能时代的到来，少儿编程教育越来越成为时代的选择，儿童学习编程逐渐进入每个家长的选择列表。少儿编程纳入学业水平考试这一提议，或许存在争议，但编程教育的重要性却不言而喻。

早在2014年，《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，把信息技术（含编程）正式纳入高考的考查科目之一。

在2017年，国务院发表的《新一代人工智能发展规划》，也明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。紧跟着，北京、南京、广州等教育发展先进城市陆续将拥有计算机特长和浓厚兴趣列入中考特长项目。

2019年，教育部又公布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，要点中指出，将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广以搭建与编程结合的教育形式，也将编制《中国智能教育发展方案》。

从这些政策中，我们不难看出，编程教育已成为未来教育中的不可或缺的一项，国家也十分重视。如此看来，编程是未来在就业市场上最重要的技能之一，这已是既定事实。

虽然，目前的信息技术课程教学仍存在一些问题，如体系规划和教学内容设计落后，缺少编程的教学内容，老师编程教育的经验和能力不足，无法给学生程序设计上的专业指导等问题，致使优质的编程教育在短时间内无法普及。

少儿编程的目的，并不是单纯培养孩子们的编程技能，而是以编程为载体，通过科学的课程体系和专业的教育方式，构建孩子面向未来的思维方式，锻炼逻辑思维能力，培养探究能力，激发想象力和创造力。目前，速云少儿编程已经自主研发出一整套符合少年儿童身心发展规律的课程体系和教材，还根据教育部新课改的教育理念，打造了"六步教学法"。

与此同时，速云少儿编程依托深厚的教育研究基础，凭借技术、研发、运营、人才优势，不断完善双线少儿编程教育产品体系，成为国内为数不多建立完整OMO生态的少儿编程教育机构，引领行业发展。创立至今，从多维度、多场景满足用户的不同需求，已经在北京、天津、河北等地实现突破，为多家合作伙伴区提供了标准化的教育教学智能管理以及编程教育配套服务体系。

如今，编程教育在两会中被提案，被议论，不得不说这是国家和社会针对编程教育释放的又一次重要信号。少儿编程已经是大势所趋，而对于所有孩子们而言，编程不止是一种计算机语言，更是未来人工智能时代的"沟通"语言。