济南少儿编程：人工智能时代，孩子该如何培养？~山东少儿编程~少儿编程

    在人工智能的发展下，人类会是一种什么样的存在？

    未来人类的生活场景将会是怎样的？

    ——电影《机器纪元》为大家假设出了一种场景

    硅谷精英们比较认可此片中的描述

    人类的社会分层越来越严重，在人工智能的时代，大部分人是很无力的。人，或者是上帝，或者是玩偶，或者是奴隶。我个人一直对人工智能保持敬畏的态度，也畅想过人工智能和虚拟现实社会未来的发展，我们以及我们的孩子会是怎么样的存在。大家有空的时候也可以一起思考下，至少考虑两个问题：一是家庭资产的配置问题，二是孩子的教育问题。

    01、未来高考会考编程吗？

    去年，我儿子出生了，在儿子出生后，我就一直考虑怎么教育自己的孩子。由于自身的工作背景和对科技、人工智能等领域的关注，所以，从去年起，我就开始关注少儿编程教育了。

    在这里，我先提出我的一个基本判断：目前的小学生未来高考的时候，是一定会考编程的，或者至少编程会是一个选考目。为什么会得出此判断呢？

    我国开始全面重视编程教育

    今年7月20日，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，宣布：举全国之力，在2030年一定要抢占人工智能全球制高点，将人工智能上升到国家战略。“即日起，从小学教育，中学科目，到大学院校，通通逐步新增人工智能课程，建设全国人才梯队。”

    其中，编程教育当然是人工智能课程最最核心的部分。顶层设计框架搭建完成，也明确提出编程教育的发展规划。又进一步提高了编程教育在基础教育中地位，加快将编程纳入应试教育科目的速度。

    我国高考现有的改革

    浙江这方面走得比较快，2017年就把以编程为核心的技术纳入了7选3高考体系，就是从物理、化学、历史、政治、地理、生物、技术选三门计入高考成绩。技术一纳入高考体系，就是高校科目考察要求的第三位，仅次于物理，化学，排在生物、历史、地理、政治的前面。

    前一段时间，我在浙江参加了一些汇集教育界同仁的教育展示会，了解到从2018年开始，高考“7选3”选择技术科目的考生将更加多，据不完全统计，人数翻了一翻。一方面是因为从去年到今年上半年，人工智能渐渐由一个概念的角度逐步走进了大众视野，人们对编程的接受程度越来越高。另一方面，2017年选择技术的高考考生普遍考得不错，而且在填报志愿时的选择面也非常广。

    由于之前我国基础教育非常保守，重视的都是基础性（语数外）科目的教育，对技术这一块，学校没有引起重视。当高考改革新政下来，学校着急，无从下手，不知道怎么教、怎么考。学生和家长也开始着急，以前不重视，没系统学过，赶不上变化，进而错失更好的高等教育选择。

    国外对编程教育的重视

    全球有超24个国家，包括日本，韩国，以及欧洲多个国家，已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。

    新加坡总理李显龙公开了自己的编程代码，号召全新加坡学习编程，从2017年开始，新加坡的中小学生将多一门编程的考试科目。

    美国前总统奥巴马强调所有美国人都应该学习编程，之前奥巴马政府也向美国学校资助40亿美元，用于计算机科学教育。上个月，特朗普政府宣布每年将投2亿美元用于推广少儿编程，足见编程教育的重要性。

    02、孩子几岁开始学编程？

    很多人都会说编程这么难，孩子年龄小肯定学不会。

    我的回答是：如果打算要孩子学编程，那就赶紧去学，越早越好。

    其实，学编程还承载了更大的存在价值：

    编程可以培养孩子的想象力，思考能力，逻辑推理能力以及音乐，美术，故事，计算和编程的技能。

    编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。孩子学习写作，不是为了成为作家，因为写作是一项基本能力。孩子学习编程，也不是为了培养程序员，因为编程是他们需要具备的一项基本能力。

    怎么理解呢？我们可以展开想象，若干年后，我们就假定是硅谷精英们很喜欢的2044年：需要人类有编程思维，才能把人类的需求和想法表达给客观世界，比如机器人，比如家里的一体化功能电器的操控。没有编程思维，人就没法操控电器，跟现在不会用遥控器一样。

    Scratch之父米切尔对未来编程有一个很好的定义：编程不只是为了学习技术或者找工作，而是一种新的表达方式，也是新的学习方式。

    03、孩子如何学编程？

    如今，一些学校在编程教育这一块仍旧比较滞后，信息技术课使用的教材还是十年前的版本。夸张一点说，体育老师都可以教小朋友如何使用电脑。

    关于不同年龄段的孩子如何学编程，我有以下的建议：

    如果孩子在4 - 6岁，没有编程基础，可以尝试可视化编程工具。

    这个领域最知名的推荐Scratch，是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的简易编程工具，将编程命令和参数通过积木形状的模块来实现。Scratch是基于电脑实现的，孩子可以用键盘和鼠标拖动积木模块，操控相应的角色和背景，小朋友可以在很短的时间内制作一些动画，或者游戏。比如打地鼠的小游戏。

    如果孩子年龄在10岁以上，有一些编程基础，有一些英文基础，就可以学习编程语言。孩子可以选择的编程语言有C/C++、python。

    去年浙江高考，用的是VB，但是，VB这门语言无论在学术界还是产业界都已经不受重视。我们和很多教育界的同事聊，普遍觉得Python会在不远的未来，代替VB成为高考编程语言。Python也是目前和人工智能结合最紧密的语言，如果您的孩子打算未来去美国读大学，在Python方面有专长，也会在申请的时候有优势。

    在中国国家信息学奥赛（NOI）的比赛中是偏重算法的，对数学的要求也比较高，编程语言用的就是C++。如果有幸在NOI中拿奖，就会被很多一流大学mark。目前国内的孩子参加这项比赛的人不是很多，竞争激烈程度远远小于数学奥赛。

    学习编程，不仅仅是学习一门语言，它还涵盖了编程指令、编程知识点、算法、编程应用，甚至更高级的编程思维等。我上面向大家推荐的学习路径，从编程游戏，到图形化编程，到编程语言，是基于孩子的整个成长过程，全覆盖学习周期的最佳路径。大家不要小瞧图形化编程，它通过极其简单有趣的方式，传递了编程的几乎所有教学目的。它也很容易过渡到学习C++或者python等编程语言。小朋友甚至可以通过图形化编程工具做出一些很好玩的小游戏，比如我们的一个小学员，用一个小时做了植物大战僵尸的游戏。

    其他也有一些不错的产品，比如Scratch的儿童版Scratch JR，将图形化和编程语言结合的CodeCombat和Robot School，包括编程机器人，孩子们都可以玩一下，但无法承载完整的学习路径。

    “编程是不是很难学？”，“是不是一定要数学好？”...也是很多家长关心的问题。

    →如果您孩子没有接触过编程，没有一定的基础直接学编程语言，就会比较辛苦和困难。

    →如果您的孩子还比较小，想学编程，我建议学习途径是从编程游戏过渡到图形化编程。

    →如果您的孩子已经比较大了，但是没有编程基础，我建议尽快开始图形化编程。

    我个人是非常推荐图形化编程在儿童编程教育中的作用的，它也有趣好玩，很容易学，寓教于乐，孩子很容易掌握。未来无论在过渡学习C++或者python，都很方便。

    另外一个问题，编程和数学确实是相辅相成的，因为编程所需要的很多能力和数学所需要的能力是相通的，编程中的一些概念也是来自数学，比如函数；而到了学算法的时候，就会用到更多的数学思想和工具；编程和数学应该是相互促进的关系，学编程有利于更好地学数学，而学好数学当然也能够帮助你更好地学编程。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。