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山东机器人编程培训:Scratch编程,蓝桥杯第七题解析!~济南机器人编程培训!机器人编程

山东机器人编程培训:Scratch编程,蓝桥杯第七题解析!~济南机器人编程培训!机器人编程(图1)

山东机器人编程培训:Scratch编程,蓝桥杯第七题解析!~济南机器人编程培训!机器人编程(图2)

    大家好~今天我们来讲解scratch蓝桥杯第十届编程大题的第七道题。

    同样,这道题也是非常有难度的一道题。一起来看一下吧

    解析:

    女孩的程序

    1、在进行编程之前,我们需要把女孩的造型绘制一下,就如同题目里的一样,把不同造型的小女孩裙子改成不同颜色(要和鼓的颜色对应上)

    2、先制作两个自定义的积木,这样方便我们进行后续的编写和使用

    产生随机序列:

    这个自定义积木的用处是用来进行第一步小女孩随机颜色

    造型先切换为白色裙子,说:观察颜色序列

    清空列表1,编号设为0,然后循环四次,编号分别对应1-4,而列表1存储的内容分别是四次随机的造型编号

    产生完颜色序列,才可以进行下一步也就是敲鼓,用游戏中变量来控制状态

    敲鼓了:

    在选择完颜色序列之后,编号变量重置为0,在敲鼓了自定义积木块中,进行判断使用

    敲第一次鼓的时候,编号为1,列表1存储的第一个造型编号(裙子的颜色)=敲鼓编号(鼓的颜色),那么就是对了,否则就是敲击错误了

    当编号为4以后,我们就不需要再敲击了,因为四次都敲击正确后,这一轮游戏直接全部正确

    3、接着敲鼓了的自定义模块讲,那么接下来有两个广播,一个正确,一个错误对吧

    全部正确加分,说全部正确,汇报一下,紧接着开启新的一轮游戏,也就是再次使用到产生随机序列自定义模块

    敲击失败,在停止脚本前,更新一下最高分,如果当前分数大于最高分,那么替换掉最高分

    4、小绿旗,把需要用到的变量创建好,并赋值

    然后进行一些基本属性设置

    直接调用我们的产生随机序列积木块

    5、当接受到敲鼓1-4四个广播指令后,分别对应的给敲鼓编号赋值,对应好颜色就好

山东机器人编程培训:Scratch编程,蓝桥杯第七题解析!~济南机器人编程培训!机器人编程(图3)

    由于四个鼓的程序基本一样,我只放出一个鼓的程序

    1、基础属性设置

    2、游戏进行中时,鼓改变造型出现动态效果,然后广播敲鼓1-4就可以了

    要使用广播并等待,是因为要先让小女孩那边的程序判断完,不会出现点击一次 重复敲击的误判

    小朋友们  学会了吗? 这道题是很有难度的一道编程大题,综合使用了变量和列表等难点指令,如果不使用自制积木的话,程序会很冗杂

山东机器人编程:家长要了解英国的少儿编程教育!~济南机器人编程~机器人编程(图6)

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁,山东少儿无人机编程教育机构,速云网络发软件工程师授课少儿编程教给孩子们不光要学习编程,还要结合编程知识给我们无人机写程序,实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随,包括更加高级的编程玩法,就是无人机编舞。可能家长想了!四岁孩子能学习无人机编程吗?那我们看个四岁的小同学吧,你自己看看能不能学习吧!

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧!

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗?在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示,来看一下小童鞋的汇报成果吧!

    这个时候家长可能说了,我们四岁的孩子,年龄辣么小,又不认字,那该如何学习呢?

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习?只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木,比如:蓝色是运动紫色是外观黄色是事件等等,通过颜色识别文字,根据颜色先实现出程序做出卡通的效果,以激发孩子兴趣,使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用,再学习积木上面的文字。如下图:

家长关心孩子从小学习编程的6个问题都在这里了,你还在犹豫吗(图1)

    这个时候你还认为编程难吗?其实针对4岁起,就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然,比如我们下面的无人机编程视频吧!

    无人机能六架一起起飞?没错!那他又和数学有什么关系呢?

    小云说啦!这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置,无人机与无人机之间的距离、架数的多少,全部需要通过精密的计算,否则无法编排出理想的造型

    现在作为家长的你!还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗?

无人机编程能做什么?人脸识别?智能跟随?自动飞行?还有吗?

答案:有!那就是"无人机编舞"!不知道无人机如何编舞?快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧!!


    无人机编程都学习哪些内容呢?

       让无人机与编程结合?

没错!就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力,让孩子在编写无人机程序的时,无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力,在飞行学习中,孩子们需了解飞机的机械结构,练习手眼协同能力,甚至自己组装飞行器;在编程中,无人机可以在三维空间中,用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如:人脸识别,智能跟随,红外线定稿,光流定位、无人机编舞等。


无人机编程(图1)



当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图7)

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢?

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一,让孩子重新理解知识,体验人工智能,培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识,运用六类人工智能模块,编写专属的自动驾驶算法程序,让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如:人脸识别、智能跟随等前沿技术。


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图8)


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图9)

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