山东少儿编程：让孩子学编程可以戒掉手机电视瘾！~济南少儿编程~少儿编程

    经过两周的编程学习，儿子判若两人，从一个离不开电视动画片（特别是游戏视频的电视录播）、离不开手机抖音小视频、离不开手机及平板游戏，不愿做作业，不愿做家务、脾气暴躁的小泼孩转变为一个听话、体贴、自信、自律的孩子。

    少儿编程让儿子体验到了玩编程过程中的快乐和成就感。目前，儿子已经能够独立地从教材中，自学编程了！

    有家长会不会担心，少儿编程将孩子从电视、手机、平板屏幕上转移到电脑屏幕上去了，时间长了会不会伤害视力！

    这也是我目前所担心的，我逐步调整完编程的时间，控制在每周1到2次，每次最多一个半小时。

    就像这个周末，除了其他兴趣班的学习、与小伙伴的户外和户内的玩耍占据大部分时间外，只预留一个小时的学编程时间。这样一来，既有玩耍的时间、又有学习的时间。

    先看效果图：

    第一步：地鼠的显示与隐藏

    点击角色窗口中的地鼠，在编程窗口搭建以下脚本：

    具体步骤：

    从【事件】脚本中拖入“当（绿旗）被点击”，将角色（地鼠）“移到x: y: ”【动作】，然后“隐藏”【外观】，重复执行【控制】。

    在重复执行循环体中，等待在2~4秒秒之间随机选择一个数）“秒【控制+数字和逻辑运算】”，显示【外观】的秒数（2~4秒的随机函数），然后“等待短暂时间（0.5~2秒) 后隐藏【外观】.

    这里“移到x:  y:  ”是在定位地鼠的位置。x和y的值会自动变化。当拖动地鼠图片到某个洞口位置时，x和y自动变化，所以不需要手动设置。但对于小学低年级的小朋友来说，坐标及负数很难理解，这需要我们家长对孩子的疑问进行解释。

    第二步：地鼠是否被砸中

    判断地鼠是否被砸中的代码如下图所示。

    同样对地鼠编程，点击角色窗口中的地鼠，从【事件】中拖入“当（绿旗）背点击时”，重复执行【控制】。

    在重复执行循环中，按下图的方式，将判断的脚本拖入到判断逻辑中。这个判断条件可理解为：如果碰到锤子并且锤子hm2的造型名称等于“攻击”就执行判断语句中的脚本。

    判断语句分别插入“播放声音”【声音】、隐藏【外观】、将变量“得分”的值增加1，这就设计出来一个计分表。

    第三步：地鼠的克隆（复制）

    在全部洞口或某几个洞口需要安排放置地鼠，我们可以将上述已经编写好脚本的地鼠“克隆”出来，只需将每个洞口的地鼠拖放到正确的位置，分别修改脚本中关于地鼠的坐标x和y即可。

    第四步：游戏的全局控制

    对于一个游戏来说，需要通过开始界面、开始按钮以及游戏结束提示来对游戏的全局进行控制。

    （1）开始界面

    点击角色窗口中的开始界面图，然后在编程窗口搭建以下脚本：

    第一段代码：当绿旗被点击时，即游戏开始，将开始界面“移至最上层”【外观】,然后下移1层【外观】，即将开始界面放置在第2层。这样做的目的，是让“开始游戏”按钮显示在最上层。

    第二段代码：当接收到“游戏开始”的广播时【事件】，开始屏幕要隐藏【外观】。

    （2）开始按钮

    点击角色窗口的“游戏开始”角色，在编程窗口搭建如下代码：

    这两段代码相对较简单，第一段代码的意思是当游戏运行（当绿旗被点击）时，设置“游戏开始”图片的位置（x,y），将其移至最上层显示【外观】；

    第二段代码的意思是：当角色被点击时【事件】，将其隐藏【外观】，并且广播“游戏开始”【事件】

    （3）游戏结束

    对“游戏结束”角色编程如下：

    逻辑简单，当游戏运行时隐藏【外观】，当收到“游戏结束”的广播后【事件】，将“游戏结束”图片移至最上层、显示【外观】。

    编程是不是很简单？通过编程做游戏完全可以戒掉孩子们玩游戏的习惯，家长们还不快让孩子学习编程？

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。