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人工智能的科技浪潮转瞬即至,互联网科技发展带来的产业变革正在加速推进,这两者已成为未来科技竞争的焦点。竞争的背后是教育竞争,互联网科技和人工智能正全面赋能各行各业,编程教育成为决胜未来,赢得科技竞争发展的关键点。
为什么这样说呢?
1、国外:少儿编程教育成为发达国家发展的重要方向
青少年编程教育起源于欧美等发达国家,且已经成为国家发展的重要方向。美国前总统奥巴马亲自站台宣传孩子学编程的重要性,他说:“不要只是买一个新的电脑游戏,自己做一个;不要只是下载最新的应用程序,去设计它;不要只在手机上玩,要去编程”。
截止到2017年7月,全球已有超过24个国家将编程教育纳入到K12课程大纲或教学场景当中。其中,美国、澳大利亚、新西兰、欧洲15个国家等正式将少儿编程设计纳入课纲,日本、韩国、以色列等国家更是将少儿编程直接定为中小学课程。少儿编程教育的国际化背书使其成为发达国家发展的重要方向。
2、国内:政策支持
美国已经有3000多万青少年在学编程,中国儿童不能输在人工智能新时代起跑线上。我国出台了多项措施积极推广少儿编程教育。2015年9月,教育部发布征求意见稿,要求“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。教育部对未来五年教育提出了新的规划,不断提倡STEAM教育、创客教育,也鼓励学校购买企业服务,还发起了中小学开设编程课程的号召。2017年7月20日,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,建议实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。2018 年,共青团中央举办活动呼吁“每个孩子都应该学习编程”。随着一系列关于人工智能的国家政策的相继发布,编程作为人工智能的基础语言更是掀起了学习的浪潮,各地纷纷将编程教育纳入到教学体系当中,编程教育大潮已经席卷全国。
3、编程教育是STEAM教育的最佳载体
面向青少年的编程教育在国外从2015年就已经起步,而STEAM教育在中国一直没能很好的落地。
编程教育就是落地STEAM 教育的最佳载体,因为编程教育主要包括两部分:科技、计算科学,可以很容易地将数学知识融入编程教育中来。STEAM教育的核心理念是要学科融合,做中学、学中做,是面向应用的教育。而编程教育恰恰是以此为原则进行课程设计的。小学阶段会学习智能机器人的编程,而三年级以上就可以开始学习编写代码。通过这样的课程体系让编程很容易的与数学、机械和工程达到完美的结合,所以说编程是STEAM教育最好的落地载体。
速云少儿编程致力于 4 - 18 岁,山东少儿无人机编程教育机构,速云网络研发软件工程师授课少儿编程,教给孩子们不光要学习编程,还要结合编程知识给我们无人机写程序,实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随,包括更加高级的编程玩法,就是无人机编舞。可能家长想了!四岁孩子能学习无人机编程吗?那我们看个四岁的小同学吧,你自己看看能不能学习吧!
我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧!
家长担心孩子们真的能听懂课程吗?在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示,来看一下小童鞋的汇报成果吧!
这个时候家长可能说了,我们四岁的孩子,年龄辣么小,又不认字,那该如何学习呢?
其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习?只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木,比如:蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等,通过颜色识别文字,根据颜色先实现出程序做出卡通的效果,以激发孩子兴趣,使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用,再学习积木上面的文字。如下图:
这个时候你还认为编程难吗?其实针对4岁起,就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。
当然,比如我们下面的无人机编程视频吧!
无人机能六架一起起飞?没错!那他又和数学有什么关系呢?
小云说啦!这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置,无人机与无人机之间的距离、架数的多少,全部需要通过精密的计算,否则无法编排出理想的造型。
现在作为家长的你!还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗?
无人机编程能做什么?人脸识别?智能跟随?自动飞行?还有吗?
答案:有!那就是"无人机编舞"!不知道无人机如何编舞?快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧!!
无人机编程都学习哪些内容呢?
让无人机与编程结合?
没错!就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。
重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力,让孩子在编写无人机程序的时,无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力,在飞行学习中,孩子们需了解飞机的机械结构,练习手眼协同能力,甚至自己组装飞行器;在编程中,无人机可以在三维空间中,用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。
例如:人脸识别,智能跟随,红外线定稿,光流定位、无人机编舞等。
看我们小童鞋们上课视频吧
坦克编程都学习哪些内容呢?
动手组装”+“编写程序”
通过编程将抽象理论与实践操作合二为一,让孩子重新理解知识,体验人工智能,培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。
课程涉及机器人拼装、力学等数理知识,运用六类人工智能模块,编写专属的自动驾驶算法程序,让孩子更加深入理解人工智能技术。
例如:人脸识别、智能跟随等前沿技术。